Séminaire Espoir : Financer le privé au nom de l’emploi. L’apprentissage comme politique de reconfiguration de l’enseignement supérieur
Mathis d’Aquino
Institut d’études politiques de Bordeaux – SPSC
Jeudi 9 avril 2026 à 17h
Visio : Voir sur la page Séminaire du site Espoir
Cette intervention propose une analyse du développement de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur français, envisagé comme un instrument central de recomposition des rapports entre secteurs public et privé. Initialement présenté comme un levier de démocratisation, de professionnalisation et d’insertion sur le marché du travail, l’apprentissage est devenu, au cours de la dernière décennie, un dispositif structurant de l’économie politique de l’enseignement supérieur.
À partir d’une enquête en cours mobilisant des matériaux qualitatifs (entretiens avec acteurs ministériels, agences de régulation, responsables d’établissements publics et privés) et l’analyse des instruments de politique publique, il s’agira de montrer comment la séquences réformatrice de 2018 a profondément modifié les conditions de financement du supérieur. Elle mettra en évidence les mécanismes par lesquels des ressources publiques massives sont progressivement redirigées vers des acteurs privés, en particulier lucratifs, finançant et légitimant une offre privé non évaluée et concurrente à l’université.
L’analyse s’attachera ainsi à dépasser une lecture strictement budgétaire pour interroger les effets plus larges de ces transformations : redéfinition des missions assignées à l’université, mise en concurrence asymétrique des établissements, déplacement des critères de légitimité (employabilité, certifications, insertion immédiate), et affaiblissement des capacités de régulation publique. L’apprentissage apparaît alors moins comme une simple modalité pédagogique que comme un instrument de gouvernement contribuant à une privatisation « à bas bruit » de l’enseignement supérieur, tout en se déployant sous les registres consensuels de l’emploi et de l’efficacité.